빠르게 변화하는 교육 환경 속에서, 독서와 글쓰기는 더 이상 단순한 국어 학습의 영역에 머무르지 않는다. 문해력과 사고력, 자기표현 능력을 기르는 핵심 역량으로 자리 잡으며, 아이의 학업 성취는 물론 미래 경쟁력까지 좌우하는 중요한 기반이 되고 있다.
이러한 흐름 속에서 한 글쓰기·독서지도 업체는 아이의 수준과 속도에 맞춘 맞춤형 교육을 통해, 읽는 힘과 쓰는 힘을 함께 길러주는 데 집중하고 있다. 단순히 책을 많이 읽게 하는 것을 넘어, 스스로 생각하고 표현하는 힘을 키워 아이들이 학습의 주체로 성장할 수 있도록 돕는 교육 공간으로 주목받고 있다.
이와 관련하여 경남 창원시 진해구 ‘리드인 진해 장천점’ 김혜진 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [리드인 진해 장천점] 김혜진 대표 |
Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 30대부터 교육 현장에 몸담으며, 저는 한 가지 안타까운 장면을 반복해서 마주해 왔습니다. 자신의 읽기 수준에 맞지 않는 어려운 책을 붙들고 애쓰는 아이들의 모습이었습니다. 다산 정약용 선생님의 말씀처럼, 독서는 충분한 경험이 쌓일 때 깊이 있는 글쓰기로 이어질 수 있습니다. 그러나 그 전제는 ‘독서가 즐거운 경험’일 때에만 가능하다고 생각합니다.
하지만 많은 아이들에게 독서는 여전히 즐거움이 아닌 ‘버거운 숙제’로 받아들여지고 있습니다. 흥미보다 부담이 앞서는 상황에서, 제대로 된 이해 없이 결과만 요구받는 ‘입력 없는 인출’은 결국 아이들에게 좌절감만 남기게 됩니다. 저는 독서가 단순한 읽기를 넘어, 읽을수록 세상이 궁금해지는 지적 탐구의 과정이 되기를 바랐습니다.
이를 위해서는 학년이라는 획일적인 기준이 아니라, 아이의 실제 문해력 수준에 맞춘 정교한 읽기 교육이 필요합니다. 읽기 능력은 단기간에 완성되는 기술이 아니라, 시간 속에서 차곡차곡 쌓여가는 힘이기 때문입니다.
무엇보다 빠르게 성장하는 시기의 아이들에게 올바른 독서 습관을 심어주는 일은, 어른이 물려줄 수 있는 가장 소중한 자산이라 믿습니다. 저는 아이들에게는 성장의 길을 함께 설계하는 ‘전략가’로, 부모님께는 믿고 의지할 수 있는 ‘교육 멘토’로 남고자, 이곳 장천동에 배움의 공간을 마련하게 되었습니다.
Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.
A. 저희는 초등부터 고등까지 이어지는 ‘과학적인 독서 매니지먼트 시스템’을 지향합니다. 단순히 많은 책을 읽는 데 그치지 않고, 독서가 실제 문해력 향상과 대입 경쟁력으로 이어질 수 있도록 다섯 가지 핵심 프로그램을 운영하고 있습니다.
첫째, 1:1 개인별 맞춤형 레벨 독서입니다.
아이의 실제 읽기 능력을 기준으로 1부터 10까지 세분화된 레벨을 설정해, 학년이 아닌 개인의 속도에 맞춘 정교한 독서 가이드를 제공합니다. 이를 통해 아이들이 ‘성공적인 독서 경험’을 차근차근 쌓아갈 수 있도록 돕습니다.
둘째, 논리적 인출을 위한 ‘정타비감’ 글쓰기 훈련입니다.
정확한 이해를 바탕으로 타겟 맞춤, 비평 분석, 감정이입 글쓰기를 실천하는 저희만의 체계로, 최근 학교 현장에서 중요성이 커진 논·서술형 평가에 효과적으로 대비할 수 있도록 합니다.
셋째, 문해력의 기초를 다지는 특화 트레이닝입니다.
지문 난이도별 듣기 훈련을 통해 집중력과 직관력을 기르고, 비문학 독해 훈련으로 복잡한 문장 구조를 파악하는 힘을 키웁니다. 여기에 한국사와 신문 수업을 병행하여 균형 잡힌 문해력의 기반을 완성합니다.
넷째, 중·고등부를 위한 코칭형 자기주도 학습 전략입니다.
단순한 지식 전달을 넘어, 학생이 스스로 교과서를 분석하고 이해하도록 돕는 코칭 방식을 적용합니다. 이는 스스로 읽고 해석하는 힘을 길러주며, 학습 몰입도를 높이고 고등 과정에서 중요한 ‘순공 시간’을 확보하는 데에도 큰 도움이 됩니다.
다섯째, 대입 경쟁력을 위한 전략적 독서와 진로 설계입니다.
학생부 종합전형에 대비해, 독서를 통해 자신의 관심 분야와 전공 적합성을 드러낼 수 있도록 돕습니다. 스스로 탐구하고 확장해 나가는 경험을 통해 ‘발전 가능성’을 갖춘 인재로 성장시키는 것이 저희의 목표입니다.
 ▲ [리드인 진해 장천점] 내부 전경 |
Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 저희 교육의 핵심은 ‘아이의 속도에 맞춘 1:1 맞춤형 독서’입니다. 학년에 맞는 책을 무리하게 권하기보다, 각 아이가 편안하게 읽고 온전히 이해할 수 있는 수준의 도서를 선정하여 독서가 부담이 아닌 자연스러운 몰입의 경험이 되도록 돕고 있습니다.
특히 중등부에서는 단순한 암기식 학습에서 벗어나 ‘교과서를 제대로 읽는 힘’을 기르는 데 집중합니다. 스스로 내용을 분석하고 이해하는 과정을 통해, 고등학교 진학 이후 낯선 지문을 접하더라도 스스로 풀어낼 수 있는 탄탄한 독해력과 사고력을 갖추게 하는 것이 저희만의 차별화된 코칭 방식입니다.
Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 아이들의 성장이 단순한 성적 향상에 머무르지 않고, 인생의 중요한 순간마다 ‘독서의 힘’으로 드러날 때 가장 큰 보람을 느낍니다.
초등학교 1학년 때부터 꾸준히 습관을 쌓아온 제자가 중학생이 되어 ‘이제는 어려운 책도 자연스럽게 읽힌다’고 말할 때면, 그 시간이 결코 헛되지 않았음을 실감합니다. 또한 졸업생들이 고등학교에 진학한 뒤 ‘독서를 꾸준히 해온 덕분에 모의고사 국어가 크게 어렵지 않고, 상위권도 안정적으로 유지하고 있다’고 전해올 때면, 함께해온 과정의 의미를 다시금 느끼게 됩니다.
특히 인상 깊은 순간은 대학에 진학한 제자들의 변화에서 느껴집니다. 비평이나 논설문 같은 필수 교양 과목에서 다른 학생들이 어려움을 겪을 때도, 제자들은 이를 비교적 자연스럽게 받아들이고 즐기며 해내는 모습을 보입니다. 또 방대한 자료를 분석하고 발표를 준비하는 과정에서도 ‘어려운 글을 읽어내는 힘 덕분에 자료를 찾고 정리하는 일이 훨씬 수월하다’는 이야기를 들을 때면, 독서 습관이 단순한 공부를 넘어 삶의 중요한 자산이 되었음을 실감하게 됩니다.
그때 책을 놓지 않았던 시간이 결국 자신의 가장 큰 무기가 되었다고 말하는 제자들을 보며, 교육자로서 깊은 보람과 함께 더 큰 책임감을 느끼고 있습니다.
 ▲ [리드인 진해 장천점] 수업 모습 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 저는 나이가 들어서도 할 수 있는 순간까지 아이들 곁을 지키고 싶습니다. 훗날 장천동에서 교육을 고민할 때, ‘열정으로 아이들을 이끌었던 리드인 김혜진 원장’이라는 이름이 학부모님과 아이들에게 자연스럽게 신뢰의 상징으로 남기를 바라는 것이 저의 소박한 꿈입니다.
자녀 교육이라는 긴 여정 속에서, 부모님들께는 방향을 함께 고민하는 든든한 조력자로, 아이들에게는 스스로의 삶을 주도적으로 선택할 수 있도록 이끄는 안내자가 되고 싶습니다. 아이들이 타인의 기준이 아닌, 자신이 진정으로 좋아하고 행복을 느끼는 길을 찾을 수 있도록 돕는 것이 저의 가장 중요한 역할이라 생각합니다.
더 나아가 창원 지역의 학부모와 아이들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 교육 멘토링 서적을 집필하는 것이 저의 최종 목표입니다. 현장에서 쌓아온 경험과 철학이 담긴 기록들이, 훗날 교실을 떠난 이후에도 누군가의 길을 밝히는 작은 등불로 남기를 바랍니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 문해력은 단기간에 완성되는 기술이 아닙니다. 아이의 눈높이에 맞는 꾸준한 독서를 통해 차곡차곡 쌓이는, 일종의 ‘마음의 근육’과도 같습니다. 많은 부모님들께서 시작 시기나 수강 기간을 궁금해하시지만, 그보다 중요한 것은 학년이 아니라 아이가 지금 어떤 성장을 필요로 하는지, 그 ‘출발점’을 정확히 이해하는 일입니다.
독서의 효과는 단순한 습관을 넘어 완전히 체득될 때 비로소 드러납니다. 그래서 최소 1년 이상 꾸준히 이어가는 과정을 권해드립니다. 일정 시간이 흐른 뒤 가정에서도 자연스럽게 독서가 이어질 때, 그것이 진짜 실력으로 자리 잡기 때문입니다.
저는 "모든 답을 줄 수는 없지만, 독서는 인생을 바꾸는 하나의 답이 될 수 있다"고 믿습니다. 학습을 넘어 책을 통해 얻는 간접 경험과 마음을 움직이는 한 문장은 오래도록 삶에 남는 소중한 자산이 됩니다.
아이에게 무작정 책을 권하기보다, 부모님께서 먼저 책을 펼쳐 그 변화를 느껴보시길 바랍니다. 자녀 교육에 앞서 중요한 것은 부모의 태도이며, 부모가 독서의 가치를 이해할 때 아이 역시 자연스럽게 그 길을 따라가게 됩니다.
저 역시 아이들이 독서의 즐거움을 잃지 않고, 스스로 공부하는 힘을 키워갈 수 있도록 곁에서 진심을 다해 돕겠습니다. 결국 ‘읽는 근육’의 차이는 단순한 성적을 넘어, 아이의 미래를 바꾸는 가장 강력한 자산이 될 것입니다.
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